Clin Otolaryngol：无线调频系统对耳蜗移植儿童学习能力和情绪及行为问题改善的影响
2019-05-28 AlexYang MedSci原创
大多数儿童耳蜗移植（CI）使用者可能经历在听觉具有挑战性的情况或者环境下的言语认知障碍。教室是一个能够影响听力的环境，能够减弱学习能力，该结果的产生依赖于一些因素，比如每个班的学生人数、回响和老师与学生之间的距离以及内部和外部的背景噪音。FM系统能够极大的提高个体的信噪比（SNR），具体是通过直接传输老师的声音到儿童的耳朵中，且该声音的音量大小合适且安全。最近，有研究人员指出，不使用FM系统时，在
大多数儿童耳蜗移植（CI）使用者可能经历在听觉具有挑战性的情况或者环境下的言语认知障碍。教室是一个能够影响听力的环境，能够减弱学习能力，该结果的产生依赖于一些因素，比如每个班的学生人数、回响和老师与学生之间的距离以及内部和外部的背景噪音。
FM系统能够极大的提高个体的信噪比（SNR），具体是通过直接传输老师的声音到儿童的耳朵中，且该声音的音量大小合适且安全。最近，有研究人员指出，不使用FM系统时，在具有挑战性的听力条件下（比如0dB SNR），具有CIs的儿童表现出了不良的言语认知。而是用FM系统后，单词和句子的评分具有显著的提升。
最后，研究人员还指出，FM系统对改善注意力、过度活跃、行为问题和情绪症状具有帮助。
原始出处：
Cho YS， Ahn JH， Seol HY et al. Effects of a wireless frequency modulation system on learning ability and emotional and behavior problem improvement in 11 children with cochlear implant. Clin Otolaryngol. 16 May 2019
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